«Региональная компетентностная олимпиада» – это дистанционная образовательная программа, целью которой является формирование способности у учащихся в возрасте 13-18 лет оформлять собственные жизненные цели и перспективы в контексте различных тенденций развития страны и ее отдельных регионов с возможностью использовать эти тенденции как ресурс для достижения личных целей.
Компетентностная олимпиада сочетает в себе интеллектуальный спорт, предполагающий выявление лучших и их продвижение; комплексное обучение, основанное на моделировании учениками изучаемых систем; активный творческий отдых за счёт игрового процесса и насыщенного общения; полигон для самоопределения учеников; тренинг региональной аналитики и управления и инновационное проектирование.
По форме компетентностная олимпиада – это игра в стратегов и проектантов, поставленных в ситуацию, когда необходимо разработать интеллектуальные продукты, зримо и измеримо меняющие регион к лучшему.
Это могут быть инженерные проекты или хотя бы их эскизы, художественные произведения или хотя бы заявки на них, бизнес-планы или управленческие дорожные карты или предпроектные изыскания в любой области.
Ученики должны не только развёрнуто представить свой интеллектуальный продукт, но и обоснованно показать, что их разработка, будучи внедрена, действительно изменит жизнь региона к лучшему.
Участники компетентностной олимпиады делятся на «крылья» в соответствии с интересующими их сферами, проблемами, типами проектов. В рамках каждого «крыла», по его теме и проблематике, они либо создают единый проект, либо несколько разработок, как кооперирующихся, так и существующих автономно.
После каждого цикла работы происходит общее собрание «крыльев», где каждое представляет промежуточные результаты, а другие участники и эксперты выявляют слабые места и выделяют прорывные ходы юных участников. В ходе общих собраний между «крыльями» выстраиваются связи и кооперации, вплоть до новых «межотраслевых» проектов.
После нескольких циклов работы происходит презентация итоговых вариантов разработок от «крыльев» и выборы лучшей разработки путём голосования.
Видеообращение Павла Глухова - научного сотрудника научно-исследовательского сектора "Открытое образование" ФИРО РАНХиГС, эксперта лаборатории компетентностных практик образования ИСП МГПУ, генерального директора агентства гуманитарных технологий «Политика развития».
Дистанционная образовательная программа «Региональная компетентностная олимпиада»
в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре в 2020 году
|
ПРОГРАММА РЕГИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТНОЙ ОЛИМПИАДЫ ХМАО Проводится дистанционно на платформе Zoom |
|
|
1-й день «Анализ и объективация» |
|
|
10:00 – 12:00 |
Открытие регионального этапа компетентностной олимпиады. Вступительное экспертное сообщение «Зачем нужны компетенции и как их развивать?» Попов Александр Анатольевич, доктор философских наук, заведующий научно-исследовательским сектором "Открытое образование" ФИРО РАНХиГС, заведующий лабораторией компетентностных практик образования ИСП МГПУ, генеральный директор АНО ДПО «Открытое образование» |
|
12:00 – 13:00 |
Установочное сообщение «Как проанализировать и оценить ситуацию, в которой мы живём: оценка регионального уровня» Глухов Павел Павлович, научный сотрудник научно-исследовательского сектора "Открытое образование" ФИРО РАНХиГС, эксперт лаборатории компетентностных практик образования ИСП МГПУ, генеральный директор агентства гуманитарных технологий «Политика развития» |
|
13:00 – 13:40 |
Распределение по аналитическим группам
|
|
13:40 – 14:30 |
Установочное сообщение на самостоятельную и групповую работу
|
|
2-й день «Критический анализ и оценка» |
|
|
13:00 – 14:30 |
Разбор и комментарии выполненных заданий
|
|
14:30 – 15:30 |
Ресурсная лекция «Как выделить критерии и показатели анализа региональной ситуации и на их основе осуществить критический анализ: рейтингуем муниципалитеты» Глухов Павел Павлович, научный сотрудник научно-исследовательского сектора "Открытое образование" ФИРО РАНХиГС, эксперт лаборатории компетентностных практик образования ИСП МГПУ, генеральный директор агентства гуманитарных технологий «Политика развития»
|
|
15:30 – 16:00 |
Установочное сообщение на самостоятельную и групповую работу
|
|
3-й день «Проблематизация региона» |
|
|
10:00 – 14:30 |
Разбор и комментарии выполненных заданий
|
|
14:30 – 15:30 |
Презентация муниципальных рейтингов и дискуссия: «Социальные и экономические проблемы округа: пути решения»
|
|
15:30 – 16:00 |
Подведение итогов |
Дата:
15.06.2020