В Югорском госуниверситете состоялась двухдневная кадровая школа для педагогических работников по вопросам выявления и сопровождения мотивационно-одаренных детей, ориентированных на высокие достижения в тех или иных современных региональных практиках.
Около 200 педагогов Югры прослушали курс лекций, поработали в группах и индивидуально обсудили с экспертами вопросы работы с одаренными детьми.
Главными спикерами мероприятия стали гости из Москвы:
- Александр Попов – доктор философских наук, главный научный сотрудник ФГАУ «Федеральный институт развития образования» РАНХиГС, заведующий лабораторией компетентностных практик образования ГАОУВО «Московский городской педагогический университет», генеральный директор АНО ДНО «Открытое образование».
- Александр Аронов – кандидат физико-математических наук, член-корреспондент Международной академии наук педагогического образования, эксперт ассоциации «ОДИ (НАДО)».
- Павел Глухов – научный сотрудник лаборатории компетентностных практик образования ГАОУВО «Московский городской педагогический университет», генеральный директор ООО «Агентство гуманитарных технологий «Политика развития».
– Тема «Одаренных детей» развивается с каждым годом все стремительнее, – говорит координатор проекта Александр Попов. – Югра стала регионом в котором зародилось это направление. Некоторое время назад именно в Югре был создан большой проект, связанный с работой с одаренными детьми, а сейчас уже развивается и в стране по поручению Президента Российской Федерации. В стране создаются региональные центры по работе с одаренными детьми на уровне субъектов Федерации. Эта работа должна носить сетевой и консолидированный характер. Мы понимаем, что в каждом муниципалитете сейчас своя ситуация, поэтому нужны разнообразные проекты подхода к этим детям, чтобы поддержать их.
Учителя прослушали экспертные лекции «Открытая модель работы с одарёнными детьми» «Развитие одарённости: подходы, методы, приёмы», «Образовательная задача как системообразующий элемент сопровождения мотивационно-одарённых детей: структура, свойства и примеры», «Новое поколение образовательных результатов и способы их измерения». Проработали в группах общую дидактическую логику образовательной программы для одарённых.
По окончании Школы педагоги Югры примут участие в научно-практической конференции «Открытое образование и региональное развитие», где обсудят проблемы, стратегии и перспективы развития рынка услуг дополнительного образования в Югре, а также дополнительное образование как платформу решения задач.
– Главной задачей конференции является укрепление связи дополнительного образования с региональным развитием, так как это в первую очередь развитие человеческого потенциала и капитала, – резюмировал Александр Попов.
Маргарита Щенникова
Фото: Макс Менг