Целью программы является формирование у студентов профессиональных компетенций, способных разрабатывать и внедрять инновационные технологии в социальной сфере и сфере образования.

Образовательная программа построена по модульному принципу и реализуется при активном участии работодателей и партнеров университета. Среди которых сотрудники:

• АУ «Института развития образования Югры», 
• Ресурсного учебно-методического центра ФГБОУ ВО «Тюменский государственный университет», 
• «Центра инноваций социальной сферы Югры», 
• Департамента образования и молодёжной политики Югры и др. 

Программа построена по модульному принципу и включает в себя следующие образовательные единицы:

• Психолого-педагогический модуль;
• Социально-психологический модуль;
• Модуль воспитательной деятельности;
• Модуль психолого-педагогического сопровождения;
• Практикоориентированные технологии.
• и другие...

В процессе обучения бакалавры проходят практику в учреждениях социальной сферы (образовательные, социальные, медицинские, спортивные и др.).

Научно-исследовательская работа (далее - НИР) начинается со второго курса и длится в течение всего периода обучения. НИР проводится в рамках учебных дисциплин, учебных и производственных практик: Методология и методы социально-гуманитарных исследований; Компьютерный анализ и обработка данных социально-гуманитарных исследований; Методология психолого-педагогических исследований; Научно-исследовательский семинар; Научно-исследовательская работа. В ходе выполнения НИР бакалавры пишут курсовые работы и готовят материалы для выпускной квалификационной работы.

В рамках обучения обучающиеся смогут сформировать индивидуальную образовательную траекторию, что позволит построить персональный образовательный маршрут, учитывающий сильные стороны обучающего и расширит набор компетенций полученных после освоения образовательной программы.

Выпускник получает знания и опыт практической деятельности в сфере личностного развития,  эффективной коммуникации и общения, конфликтологии и медиации, в вопросах самоопределения и профессиональной ориентации, методике воспитательной работы, психологии семьи, что делает его уверенным и мобильным на современном рынке труда.

Программа подготовки обеспечивает выпускникам возможность успешной работы: 

• в образовательных учреждениях общего, среднего профессионального, высшего образования и др.;
• в учреждения социального обслуживания;
• в учреждения здравоохранения;
• в учреждения культуры;
• в учреждения, занимающиеся коррекционно-развивающим обучением;
• в структуры, занимающиеся воспитанием молодежи, практическим психологическим консультированием, профориентационной деятельностью;
• в центры психолого-педагогической коррекции и реабилитации;
• в дошкольные образовательные учреждения;
• в психологические службы предприятий.

Выпускники также могут продолжить обучение в магистратуре по программе 44.04.02 Психолого-педагогическое образование, профиль «Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса» или любым другим программам магистратуры.