Семинар научной школы «Исследование трансформации институциональной среды ресурсодобывающих регионов Севера в условиях цифровизации экономики»

Твой новый образовательный уровень

План научных мероприятий на 2025 год

1.12 МБ

План студенческих научных мероприятий на 2025 год

684.19 КБ

Тема семинара

Мотивационная среда развития персонала угледобывающего предприятия: подходы к определению и результаты исследования

Докладчик

Конакова Ольга Владимировна

Эксперт(ы)

Шеломенцев Андрей Геннадьевич

Дата проведения семинара

27.05.2020

Место проведения семинара

Дистанционно, 16:20

Целевая аудитория

НПР, аспиранты

Модератор

Исламутдинов Вадим Фаруарович

Аннотация доклада

Ключевым условием повышения эффективности деятельности угледобывающих предприятий становится инновационное развитие, источником которого выступают работники, мотивированные к собственному профессиональному развитию. Формирование мотивационной среды, как условий для актуализации потребностей работников в профессиональном развитии, становится приоритетной задачей. Анализ публикационной активности показал, что тенденции увеличения внимания к средовому подходу особенно отчетливо проявляются социогуманитарных областях знания. В научных публикациях, посвященных влиянию различных факторов на мотивацию деятельности, используется понятие «мотивационной среды». Автором выделено несколько подходов к определению мотивационной среды: деятельностный, императивный, морфологический, факторный. Предложено авторское определение мотивационной среды профессионального развития работников как совокупности создаваемых организацией условий (возможностей и ограничений) для реализации потребностей работников, которые осознаются работниками и определяют направленность и величину их усилий, прилагаемых для своего профессионального развития. Оценка мотивационной среды выполнена на примере одной из крупнейших угледобывающих российских компаний. Участники анкетирования оценили влияние на них 2 групп факторов мотивационной среды: мотивирующих – организационных возможностей профессионального развития, и стимулирующих – существующих угроз/ограничений. На основании проведенного анкетирования можно отметить, что в аспекте мотивации профессионального развития больше влияние на работников оказывают осознанные ограничения, а не возможности. Это может объясняться несоответствием предлагаемых предприятиями условий развития реальным потребностям работников. Семинар пройдёт дистанционно по Skype: https://join.skype.com/hZq8PUZGEN7X