Цель данной программы заключается в формировании у студентов комплексных педагогических знаний, навыков и компетенций, необходимых для успешной деятельности в области педагогического образования, с уклоном в начальное образование и информатику. Обучение студентов направлено на овладение современными методиками преподавания, педагогической практикой, исследованиями в области образования, а также на освоение информационных технологий.
Квалификация, присваиваемая выпускникам - бакалавр
Форма получения образования - образовательная организация высшего образования
Нормативно установленные объем и сроки - 300 з.е., 5 лет.
Цель данной программы заключается в формировании у студентов комплексных педагогических знаний, навыков и компетенций, необходимых для успешной деятельности в области педагогического образования, с уклоном в начальное образование и информатику. Обучение студентов направлено на овладение современными методиками преподавания, педагогической практикой, исследованиями в области образования, а также на освоение информационных технологий.
Квалификация, присваиваемая выпускникам - бакалавр
Форма получения образования - образовательная организация высшего образования
Нормативно установленные объем и сроки - 300 з.е., 5 лет.
Во время обучения бакалавр научится:
В рамках обучения обучающиеся смогут сформировать индивидуальную образовательную траекторию, что позволит построить персональный образовательный маршрут, учитывающий сильные стороны обучающего и расширит набор компетенций полученных после освоения образовательной программы.
Работа в образовательных ведомствах или научно-исследовательских учреждениях: Опытные специалисты могут заниматься разработкой образовательных политик, учебных программ или проводить научно-исследовательскую работу в области начального образования.
Учителя, специализирующиеся на работе с детьми с особыми потребностями, могут работать в специализированных школах или инклюзивных классах обычных школ.
Дошкольные учреждения: некоторые учителя начальных классов могут работать в дошкольных учреждениях, особенно в программах подготовки к школе.
Эти перспективы могут быть достигнуты как с опытом работы и профессиональным развитием, так и с дополнительным образованием, например, магистратурой или подготовкой в области управления образованием.